งานแสดงวิทยาศาสตร์เป็นโอกาสให้นักศึกษาแสดงความสามารถในการทำวิจัยและใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ นักเรียนมาด้วยวัตถุประสงค์การวิจัยและโครงการที่แตกต่างกันและจากนั้นเมื่อเสร็จสิ้นการวิจัยของพวกเขานำเสนอในงานวิทยาศาสตร์ยุติธรรม โดยปกติงานแสดงสินค้าวิทยาศาสตร์ดังกล่าวจะจัดขึ้นในระดับของโรงเรียนหรือได้รับการสนับสนุนเป็นงานแสดงสินค้าวิทยาศาสตร์ท้องถิ่น นักเรียนที่ถือว่าการวิจัยของพวกเขาถูกต้องจะได้รับรางวัลในงานนี้และมีโอกาสได้มีส่วนร่วมในงานวิทยาศาสตร์ที่จัดขึ้นในระดับภูมิภาครัฐระดับชาติและระดับนานาชาติ
โครงงานวิทยาศาสตร์ที่เป็นธรรมประกอบด้วยอะไร?
โครงการเสร็จสิ้นในโรงเรียนหรือระดับท้องถิ่นประกอบด้วยสามองค์ประกอบที่จำเป็น องค์ประกอบที่จำเป็นเหล่านี้รวมถึงหน่วยแสดงผลวัสดุสำหรับโครงการของคุณและรายงานที่เป็นลายลักษณ์อักษร ในการรวมกันสิ่งทั้งสามนี้มีไว้เพื่อให้ข้อมูลที่สมบูรณ์เกี่ยวกับความรู้หรือพื้นที่ที่วิจัยในโครงการหรือในกรณีของการทดสอบสิ่งเหล่านี้ควรให้ผลลัพธ์ของการทดลองที่ดำเนินการ
1. แสดงผล
ฉากหลังของจอแสดงผลเป็นสิ่งแรกที่สังเกตได้จากผู้คนที่มาชมนิทรรศการ มันจะต้องได้รับการออกแบบอย่างมืออาชีพเพื่อดึงดูดความสนใจของผู้เข้าชมและได้รับการยอมรับ หน่วยแสดงผลซึ่งโดยปกติจะเป็นกระดานดำจะแสดงอยู่ด้านหลังตารางที่วางวัสดุหลักสำหรับโครงการ
2. วัสดุ
วัสดุที่จัดแสดงเช่นเดียวกับอุปกรณ์และตัวอย่างควรบอกเล่าเรื่องราวจัดแสดงความคิดหรือแนวคิดที่วิจัยหรือทดลองในโครงการโดยนักเรียน องค์ประกอบที่ปรากฏบนโต๊ะด้านหน้าของบอร์ดแสดงผลควรแสดงรายการที่เกิดขึ้นระหว่างการสอบสวนของนักเรียน
3. รายงาน
รายงานที่เป็นลายลักษณ์อักษรเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดของโครงงานเนื่องจากเป็นข้อพิสูจน์ความเข้าใจของนักเรียนและยังให้ผู้สังเกตการณ์ในงานข้อมูลเพื่อตรวจสอบการทำงานของโครงการ รายงานที่เป็นลายลักษณ์อักษรควรมีข้อมูลและข้อมูลทั้งหมดที่นักเรียนได้รับในช่วงสัปดาห์ก่อนงาน
8 โครงการที่ง่ายและน่าสนใจทางวิทยาศาสตร์
นี่คือโปรเจ็กต์งานวิทยาศาสตร์สุดเจ๋งที่นักเรียนสามารถทำความเข้าใจแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ในวิธีที่สนุกและน่าตื่นเต้น
1. วางไข่
ก) AIM: ในโครงงานนี้นักเรียนจะได้เรียนรู้กฎข้อแรกของนิวตัน (ความเฉื่อย) และแรงโน้มถ่วง
ข) วัสดุ: วัสดุที่ใช้ในการทดลองคือถ้วยโฟมแปดฟองไข่เทปที่แข็งแรงหินขนาดเล็กหรือหิน
c) วิธีทำ:
บันทึก: มีหลายวิธีในการทำการทดสอบนี้ ที่นี่เราแนะนำเพียงหนึ่งในวิธีการของพวกเขาด้วยถ้วยโฟม
- เอาหนึ่งถ้วยและทำเครื่องหมายหมายเลข 1 จากนั้นใส่หินก้อนเล็ก ๆ ลงไป
- วางถ้วยอีก 6 ใบวางบนถ้วยที่ 1 แล้ววางไข่ในถ้วยที่เจ็ด
- วางถ้วยสุดท้ายบนถ้วยไข่และให้แน่ใจว่าสามารถเก็บไข่ไว้ในตำแหน่งได้
- ใช้เทปที่แข็งแรงเพื่อยึดด้านข้างของเสาเข็มให้แน่นเพื่อไม่ให้ถ้วยแตกเมื่อตกลงมา
- ก่อนที่คุณจะเริ่มวางไข่ให้ตรวจสอบอีกครั้งว่าถ้วยทั้งหมดควรอยู่ในกองเดียวและถ้วยที่มีไข่อยู่ด้านบนและถ้วยที่มีหินก้อนเล็ก ๆ อยู่ด้านล่าง
2. นาฬิกาที่ขับเคลื่อนด้วยมันฝรั่ง
ก) AIM: ในการสร้างโครงงานนี้นักเรียนจะได้เรียนรู้การผลิตพลังงานไฟฟ้าจากพลังงานเคมี
ข) วัสดุ: วัสดุที่จำเป็นสำหรับโครงการประกอบด้วยนาฬิกา LED ที่ใช้ถ่านขนาด 1-2 โวลต์, มันฝรั่ง 2 เส้น, สายทองแดงหนัก 2 เส้น, เล็บชุบสังกะสี 2 เส้นและสายเชื่อมต่อ 3 คลิปจระเข้
c) วิธีทำ:
- จดบันทึกด้านบวกและลบของแบตเตอรี่ในขณะที่นำออกจากนาฬิกาจากนั้นทำเครื่องหมายมันฝรั่งแต่ละอันว่า '1' และ '2'
- ควรวางตะปูชุบสังกะสีในมันฝรั่งแต่ละอัน
- วางลวดทองแดงลงในมันฝรั่งแต่ละเส้นให้ห่างจากเล็บ
- วางคลิปจระเข้ระหว่างลวดทองแดงในมันฝรั่ง 1 และบวกขั้วบวกของส่วนแบตเตอรี่ของนาฬิกา คลิปอื่นควรเชื่อมต่อสายทองแดงจากมันฝรั่ง 2 ไปยังขั้วลบของแบตเตอรี่โดยไม่ต้องสัมผัสส่วนประกอบโลหะอื่น ๆ ในส่วนนั้น
- เชื่อมต่อคลิปจระเข้สุดท้ายที่เหลืออยู่ระหว่างลวดทองแดงของมันฝรั่ง 2 กับเล็บของมันฝรั่ง 1 เมื่อทำเสร็จแล้วให้ตั้งนาฬิกาและเพลิดเพลินกับการดูโครงการของคุณ
3. Cast ฟอสซิล
ก) AIM: จุดมุ่งหมายคือการทำให้นักเรียนเรียนรู้วิธีการทำฟอสซิลและวิธีการที่นักวิทยาศาสตร์ถอดรหัสข้อมูลจากฟอสซิลเพื่อทราบเกี่ยวกับเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์
ข) วัสดุ: สิ่งที่ต้องใช้ในการทำโครงงานคือน้ำปูนปลาสเตอร์ปารีสถ้วยกระดาษ 2 อันวัตถุที่สร้างความประทับใจและดินน้ำมัน
c) วิธีทำ:
- ควรวางลูกบอลน้ำมันในถ้วยกระดาษโดยให้ด้านที่เรียบขึ้น
- วัตถุที่จะถูกฟอสซิลควรถูกฝังไว้ครึ่งหนึ่งในดินน้ำมันแล้วควรนำออกจากถ้วย
- เตรียมพลาสเตอร์ปารีสในถ้วยอีกใบโดยผสมน้ำครึ่งถ้วยกับน้ำหนึ่งในสี่
- เมื่อส่วนผสมของพลาสเตอร์ของปารีสแข็งตัวแล้วให้เทส่วนผสมลงในถ้วยน้ำมันแล้วรอจนส่วนผสมแข็งตัว
- เมื่อพลาสเตอร์แข็งตัวคุณควรตัดถ้วยกระดาษออกแล้วนำพลาสเตอร์ออกมาจากถ้วย
- ซากดึกดำบรรพ์ของคุณเสร็จสมบูรณ์ซึ่งคุณควรอยู่ในที่แห้ง
4. ยาสีฟันช้าง
ก) AIM: จุดมุ่งหมายของการทดลองคือเพื่อให้นักเรียนเรียนรู้การผลิตโฟมรวมถึงความร้อน สิ่งนี้จะช่วยให้พวกเขาเข้าใจปฏิกิริยาคายความร้อน
ข) วัสดุ: สิ่งที่คุณต้องทำคือถ้วยสีผสมอาหารน้ำยาล้างจานน้ำอุ่นยีสต์แห้งขวดพลาสติกครึ่งหนึ่งของไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์เหลว
c) วิธีทำ:
- เริ่มต้นด้วยการสวมแว่นตานิรภัยเนื่องจากไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์สามารถทำให้ผิวหนังและดวงตาของคุณระคายเคือง
- เทไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์ลงในขวดพลาสติกแล้วตามด้วยสีอาหาร 8 หยด
- เพิ่มประมาณหนึ่งช้อนโต๊ะของน้ำยาล้างจานแล้วผสมเนื้อหาของขวด
- เตรียมส่วนผสมยีสต์โดยเพิ่มลงในน้ำอุ่นในถ้วยเล็ก
- เมื่อทุกอย่างพร้อมแล้วให้เริ่มการทดลองทำโฟมโดยเพิ่มส่วนผสมของยีสต์ในขวดและดูโฟมที่ผลิตทั้งหมด คุณจะสังเกตเห็นขวดเริ่มร้อนขึ้นในขณะที่กำลังผลิตโฟม
5. มีเมฆในขวด
ก) AIM: นักเรียนสามารถเรียนรู้วิธีการก่อตัวของเมฆบนท้องฟ้า
ข) วัสดุ: น้ำอุ่นไม้ขีดไฟและขวดน้ำพลาสติกเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการสร้างเมฆของคุณเองในขวด
c) วิธีทำ:
- เริ่มต้นด้วยการเทน้ำลงในขวดและเปิดทิ้งไว้จากนั้นผลิตควันด้วยการเป่าไฟ
- รับควันในขวดโดยบีบมันสองถึงสามครั้งก่อนสวมหมวก
- บีบขวดอีกครั้งแล้วปล่อยคุณอาจดูเมฆในขวด
- หากไม่มีการผลิตเมฆให้ทำซ้ำขั้นตอนสองสามครั้งและคุณจะเห็นเมฆกำลังก่อตัว
6. ความตึงผิวของสบู่
ก) AIM: โครงงานนี้ช่วยให้นักเรียนเข้าใจแนวคิดของแรงตึงผิวและผลกระทบของสบู่ต่อแรงตึงผิวของน้ำ
ข) วัสดุ: ถ้วยพลาสติก, สบู่เหลว, น้ำ, เพนนีไม่กี่และหยดตาเป็นทุกสิ่งที่จะต้องดำเนินการทดลองที่เรียบง่ายและน่าสนใจนี้
c) วิธีทำ:
- รับถ้วยที่เต็มไปด้วยน้ำแล้วดูดน้ำหยดในหยด
- เทลงจากหยดบนเพนนีและนับจำนวนหยดก่อนที่น้ำจะรั่วไหลออกมาจากเพนนี
- เพิ่มสบู่ลงในน้ำในถ้วยและนับจำนวนหยดน้ำก่อนที่จะรั่วไหลออกมาจากเงิน ความแตกต่างของจำนวนหยดนี้เกิดจากการเปลี่ยนแปลงของแรงตึงผิวของน้ำ
7. Rocket Bag Tea
ก) AIM: นักเรียนเรียนรู้แนวคิดต่าง ๆ เช่นการพาความร้อนและการเปรียบเทียบความหนาแน่นของอากาศจากการทดลองนี้
ข) วัสดุ: ถุงชา, กรรไกร, การจับคู่, พื้นผิวที่ไม่ติดไฟและแว่นตานิรภัยสามารถใช้ในการผลิตจรวดถุงชา
c) วิธีทำ:
- เปิดถุงชา
- เอาชาออกจากมันแล้วพับให้เป็นรูปทรงกระบอก
- วางกระบอกบนพื้นผิวที่ไม่ติดไฟและส่องขึ้นด้านบนของกระบอกสูบ
- เปลวไฟจะเคลื่อนตัวลงไปในกระบอกสูบและเมื่อมันไปถึงกระบอกสูบมันก็จะพุ่งออกมาเหมือนจรวด
8. ความดันใต้น้ำ
ก) AIM: โครงงานนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจถึงแรงกดดันที่กระทำต่อวัตถุที่วางอยู่ในน้ำ
ข) วัสดุ: น้ำ, กระดาษกาว, ปากกามาร์คเกอร์, ไม้บรรทัด, เล็บ, กรรไกรและขวดน้ำโซดาที่ปกคลุมพร้อมด้วยผู้ช่วยสามารถช่วยให้โครงการเสร็จสิ้นเพื่อทำความเข้าใจแรงกดดันใต้น้ำ
c) วิธีทำ:
- ด้วยความช่วยเหลือของไม้บรรทัดเขียน 3 เครื่องหมายบนขวดที่ 3 นิ้ว 5 นิ้วและ 8 นิ้วจากด้านล่าง
- ตอกตะปูลงไปตามรอยแต่ละอันเพื่อทำรู
- ปิดรูที่คุณสร้างด้วยเทปแล้วเติมน้ำให้เต็มขวด
- นำเทปออกจากหลุมและดูน้ำไหลจากแต่ละหลุมเพื่อทราบเกี่ยวกับแรงดันใต้น้ำ
